Easter, The Big Pig Song and Recycling

 Dear Parents!

Kwiecień rozpoczęliśmy wielkanocnym tematem - przypomnieliśmy sobie słownictwo związane z tymi świętami oraz wykonaliśmy jedno specjalne zadanie.

Easter egg

Easter basket

catkins

Easter bunny

Easter cake

chick

lamb

Śpiewaliśmy i tańczyliśmy do piosenki - This is the way bunny hop:

Dzieci wysłuchały również książki pt. Peppa Pig Easter Egg Hunt:

Zastanawialiśmy się nad pytaniem: Is it a duck or a rabbit?

It’s an Easter bunny

and you are in luck.

If you turn it over,

it is a duck.

It’s a little duck

and you what’s funny?

If you turn it over

it is a bunny.

Dzieci wpisywały się na listę pod zwierzątkiem, które widzą na optycznej iluzji.

Potem obejrzeliśmy krótki filmik z opowiadaniem o tym właśnie pytaniu: 

Później dzieci wykonały zadanie plastyczne - narysować a duck or a rabbit:

W związku z tematem tygodniowym, który omawiały dzieci rozmawialiśmy również o ekologii!

Dzieci nazywały tworzywa, z których wykonane są różne przedmioty: It’s glass/paper/plastic/metal.

Ćwiczyliśmy naszą pamięć - wybierałam 4 lub 5 obrazków, które dzieci nazywały. Następnie zakrywaliśmy te obrazki, a zadaniem grupy było podanie odpowiedniej kolejności.

Wykonaliśmy również kartę pracy, która polegała na napisaniu słów po śladzie.

Wspólnie segregowaliśmy śmieci używając angielskiego - z programem T@blit i również w naszej sali:

W kwietniu uczyliśmy się również rymować w języku angielskim przy użyciu bardzo fajnej piosenki o śwince:

Hear that? It’s the BIG PIG song!

There was a PIG

And he was BIG

He liked to DIG

And wear a WIG

He did a JIG

And ate a FIG

He was a BIG, BIG PIG!

W nawiązaniu do piosenki czytaliśmy również opowieść o Trzech Małych Świnkach:

Dzieci polubiły również naszą nową piosenkę na rozruszanie się:

See you next month!

Let’s visit London! and How’s the weather?

 Dear Parents,

marzec był dla nas bardzo pracowitym miesiącem!

Rozgrzewkę i sprawdzenie nazw naszych części ciała robiliśmy przy piosence:

Na początku rozmawialiśmy o marcowej pogodzie. Dzieci świetnie poradziły sobie z czytaniem globalnym i dopasowywały odpowiednie podpisy do obrazków.

Wykonaliśmy kartę pracy:

I przypomnieliśmy sobie piosenkę:

17 marca świętowaliśmy również Saint Patrick’s Day - tego dnia postaraliśmy ubrać się na zielono i poznaliśmy irlandzką tradycję.

W ogrodzie szukaliśmy koniczynek, a w sali dzieci liczyły monety:

I zatańczyliśmy razem z Leprechaunami!

W ostatnim tygodniu miesiąca rozmawialiśmy o Wielkiej Brytanii i angielskim mieście i jego zabytkach - Londynie.

Poznaliśmy najciekawsze zabytki Londynu, tradycje picia herbaty 5 o’clock tea i ulubione danie fish and chips. 

Sowy wykonały kartę pracy z literką Q like Queen.

 Dzieci wysłuchały również bajek napisanych przez angielskich autorów - Alice’s Adventures in Wonderland oraz Goldilocks and Three Bear.

I obejrzeliśmy również książkę Busy London:

Obejrzeliśmy również odcinek Peppa Pig visits London:

 See you next month!